La UNESCO presenta
un Atlas mundial de la igualdad entre los sexos en la educación
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| © UNESCOWorld Atlas of Gender Equality in Education |
Hace veinte años, una niña que iba por primera vez a la escuela en
África subsahariana podía esperar disfrutar de unos cinco años de
escolarización en toda su vida, parte de ellos repitiendo curso. Hoy, es misma
niña permanecerá ocho años en un aula. Sin embargo, si esa niña fuera un varón,
disfrutaría de 18 meses más de enseñanza. Este progreso notable, aunque no
equitativo, es una de las enseñanzas de un nuevo Atlas mundial de la igualdad
entre los sexos en la educación que la UNESCO publica con motivo del Día
Internacional de la Mujer 2012.
El Atlas mundial de la igualdad entre los sexos en la educación,
producido por el Instituto de Estadística de la UNESCO, contiene más de 120
mapas, gráficos y tablas que presentan numerosos indicadores divididos por
sexos. Permite visualizar el recorrido educativo de niños y niñas en términos
de acceso, participación y progresión, desde la educación primaria hasta la
enseñanza superior. También muestra la evolución de las disparidades entre los
sexos desde 1970 y cómo influyen en éstas factores tales como la riqueza
nacional, la situación geógrafica y la inversión en educación.
“Este Atlas es una exhortación a pasar a la acción. Cada vez se
matriculan más niñas en la enseñanza primaria, lo que prueba una fuerte
voluntad política relacionada con la consecución de los objetivos de la
Educación para Todos. Sin embargo, son necesarios todavía muchos esfuerzos
para llegar a numerosas niñas y mujeres vulnerables que siguen privadas de
su derecho a la educación”, estima la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova.
“Debemos atacar las causas profundas de esa discriminación y centrar nuestra
acción en quienes más la necesitan, las niñas”.
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